A análise foi feita do material encontrado no link http://www.educopedia.com.br/educopedia/aula/7/MAT/19/01
A atividade apresenta-se de modo bem organizado, apresentando títulos e subtítulos bem esclarecedores.
O conteúdo está bem esclarecedor e contextualizado. além de conter bastante exemplos e links para saber mais sobre o assunto.
Tem muitas atividades propostas, e com passo-a-passo bem explicado e facéis de realizar.
O material é bem ilustrado e organizado, facilitando o aproveitamento das atividades.
As atividades propostas requerem bom raciocínio desenvolvendo de maneira satisfatória o pensamento lógico, estimulando o aluno consolidar o tema.
Matemática à distância
segunda-feira, 6 de dezembro de 2010
Atividade-Introdução a função
Objetivos
Temos a gráfico que retrata o preço a pagar em função da quantidade de litros que o cliente coloca em seu carro.
Definição: Dados dois conjuntos A e B, no qual A e B estão contidos nos Reais, uma função de A em B é uma lei que associa a cada x pertencente a A a um único y pertencente a B.
Definição: Dada uma função f:A->B, onde A e B estão contidos nos Reais , o conjunto A chama-se Domínio da função e o conjunto B é chamado de Contradomínio.
a) f(x)=2x+1

Vamos concluir que o domínio da f(x) são todos os x pertencentes aos Reais e o Contradomínio são todos os f(x) pertencentes aos Reais.
Nesta atividade aprendemos o que são funções e como elas se comportam graficamente.
- Compreender a noção de função.
- Modelar situações do dia a dia com funções.
- Definir a noção de função real de variável real e definir o seu gráfico.
Definição: Dados dois conjuntos A e B, no qual A e B estão contidos nos Reais, uma função de A em B é uma lei que associa a cada x pertencente a A a um único y pertencente a B.
Definição: Dada uma função f:A->B, onde A e B estão contidos nos Reais , o conjunto A chama-se Domínio da função e o conjunto B é chamado de Contradomínio.
Com esta definição já podemos definir o domínio e o contradomínio das seguintes funções reais abaixo:
Vamos concluir que o domínio da f(x) são todos os x pertencentes aos Reais e o Contradomínio são todos os f(x) pertencentes aos Reais.
Nesta atividade aprendemos o que são funções e como elas se comportam graficamente.
Aí vai a relação dos bolgs!
http://eadfebf2010.blogspot.com/ (grupo do Ivan)
http://ead-mat.blogspot.com/ (grupo da Tayná)
http://eadsemobstaculos.blogspot.com/ (grupo da Jéssica)
http://acladalike.blogspot.com/ (grupo da Danúbia)
http://koyen88.blogspot.com/ (grupo do Chen)
http://febfeepp2.blogspot.com/ (grupo do Ezequiel)
http://chefeealex.blogspot.com/ (grupo do Chefe)
http://ead1-ingliderafael.criarumblog.com// (grupo da Inglid).
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segunda-feira, 29 de novembro de 2010
EDUCOPÉDIA
A Educopédia é uma plataforma online colaborativa de aulas digitais, onde alunos e professores podem acessar atividades auto-explicativas de forma lúdica e prática, de qualquer lugar e a qualquer hora. Elas incluem planos de aula e apresentações, voltados para professores que queiram utilizar as atividades nas salas, com os alunos. Cada uma delas cobre temas, competências e habilidades das orientações curriculares da Secretaria Municipal de Educação. Essas orientações curriculares de cada ano e cada disciplina foram divididas em 32 aulas digitais, que correspondem às semanas do ano letivo.
Fundação Roberto Marinho
Com sua tradição, alcance e pioneirismo, a Fundação Roberto Marinho está presente em todas as regiões do país, da Amazônia à costa litorânea, valorizando a cultura e a identidade nacionais.
Criada em 1977 pelo jornalista Roberto Marinho, a instituição já formou milhares de brasileiros por meio do Telecurso, um programa de TV que oferecia aulas pela televisão a quem queria e precisava concluir a escolaridade básica e que transformou-se numa metodologia reconhecida pelo Ministério da Educação e adotada por redes públicas de ensino, empresas e outras instituições.
sexta-feira, 19 de novembro de 2010
Produção de materiais escritos para EAD
O cuidado com a preparação dos materiais didáticos para programas de EAD é de grande importância, pois tem que ser um material auto-explicativo. Um dos problemas na preparação desses materiais, é que algumas vezes seus autores transformam tais materiais em artigos científicos desvirtuando o propósito real, que é de ensinar (de ser auto-explicativo). Empregam termos técnicos e linguagem mais rebuscada, esquecendo-se que estão escrevendo para alunos e não para colegas de campo, dificultando assim a compreensão e avanço desses alunos no programa.
Por outro lado, os especialistas que trabalham na elaboração desses materiais, têm cada vez mais a preocupação de se organizarem em grupos de profissionais de diversas áreas para que os materiais propostos atendam ao máximo a necessidade dos alunos aos quais se destinam, não deixando explicações vagas ou superficiais.
Por outro lado, os especialistas que trabalham na elaboração desses materiais, têm cada vez mais a preocupação de se organizarem em grupos de profissionais de diversas áreas para que os materiais propostos atendam ao máximo a necessidade dos alunos aos quais se destinam, não deixando explicações vagas ou superficiais.
segunda-feira, 8 de novembro de 2010
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